Geoplano Cuadrado Fizz

Nos permite introducir los conceptos geométricos de forma manipulativa, lo que favorece una mayor comprensión de toda una  serie de conceptos abstractos.

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Lo quiero
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Descripción

El geoplano cuadrado es un recurso didáctico creado por el matemático egipcio Caleb Gattegno en 1960 que nos permite introducir los conceptos geométricos de forma manipulativa. Lo que favorece una mayor comprensión de toda una  serie de conceptos abstractos.

Consiste en un tablero cuadrado con salientes que generan una trama, con puntos equidistantes entre sí,  donde se pueden enganchar las gomas elásticas que van a servirnos para representar las diferentes figuras.  Así se puede descubrir la relación entre superficie y volumen, profundizar y comprender los conceptos de áreas y  planos geométricos y asociar contenidos de geometría con el álgebra y el cálculo.

La distribución en cuadrícula del geoplano cuadrado permite el aprendizaje de forma manipulativa y visual de las  tablas de multiplicar.

Su fácil manejo permite el paso rápido de una a otra actividad, lo que mantiene al alumnado continuamente atento.

Puede comenzar a utilizarse en los primeros años de escolarización, aunque su utilización óptima se da en el ciclo medio de Educación Primaria.

Se necesita bastante tiempo para experimentar con el geoplano antes de iniciar actividades más serias.

A los pequeños les gusta crear figuras, letras o diseños sencillos. Los niños y niñas mayores producirán  diseños y dibujos más complicados.

Irán descubriendo propiedades matemáticas que se reforzarán posteriormente con ejercicios específicos.

Representación de la geometría de forma lúdica y atractiva en los primeros años.

  • Representación de las figuras geométricas antes de que el niño/a tenga la destreza manual para representarlas.
  • Desarrollo de la creatividad a través de la composición y descomposición de figuras geométricas en un  contexto de juego libre.
  • Adquisición de una mayor autonomía intelectual de los alumnos, potenciando que, mediante actividades  libres y dirigidas, descubran por sí mismos algunos de los conocimientos geométricos básicos.
  • Desarrollo de la reversibilidad del pensamiento: la rápida y fácil manipulación de las gomas elásticas  permite realizar transformaciones diversas y volver a la posición inicial, deshaciendo el movimiento.
  • El trabajo de nociones topológicas básicas: líneas abiertas, cerradas, frontera, región…
  • Reconocimiento de las formas geométricas planas.
  • Desarrollo de orientación espacial.

 

Reconocimiento y adquisición de la noción de ángulo, vértice y lado.

  • Composición de figuras y descomposición a través de la superposición de polígonos.
  • Introducción a la clasificación de los polígonos a partir de actividades de recuento de lados.
  • Adquisición del concepto intuitivo de superficie a través de las cuadrículas que contiene cada polígono.
  • Introducción de los movimientos del plano, al poder girar el GEOPLANO y ver la misma figura desde distintas posiciones.
  • Desarrollo de las simetrías y la noción de rotación.
  • Fomento de la creatividad de los alumnos y el interés por participar en su propio proceso de aprendizaje.

Información adicional

Peso 0,52 kg
Dimensiones 20 × 26 × 4 cm
Edad

3+

Cómo se juega

Son múltiples las actividades que permite el geoplano cuadrado:

– Construcción libre: utilización de las gomas para elaborar diseños y trabajar la psicomotricidad fina.

– Representación de formas geométricas: usar las gomas para trabajar la geometría plana y procesos matemáticos básicos: escalar, desplazar,  simetría, etc

– Representación de formas de la vida cotidiana: usar las gomas para construir objetos en dos dimensiones, “copiando” un modelo dado.

– Construcción de las figuras del tangram chino.

– Representación de las tablas de multiplicar: se trabaja el proceso matemático de forma manipulativa.

 

Descargar las instrucciones

Descargar las figuras

Fizz Ideas

Fizz Ideas recoge la bonita idea de los gremios de artesano, buscan realizar diseños originales que sean funcionales, apostando por diseños propios de cuya producción se ocupan desde el principio hasta el final.

Tratando así de que sus “tesoros” respondan a los principios del diseño para todos, una filosofía de diseño que tiene como objetivo conseguir que los entornos, productos, servicios y sistemas puedan ser utilizados por el mayor número posible de personas. Es un modelo de diseño basado en la diversidad humana, la inclusión social y la igualdad.

La elaboración de sus productos implica recuperar y mantener elementos tradicionales del juego, ofreciendo una carga didáctica al desarrollo integral de los niños a través de herramientas lúdicas, teniendo en cuenta los principios de diversas corrientes pedagógicas que enriquecen el producto final (Waldorf, Montessori, Pikler…)

En armonía con esta idea, todos los procesos, materiales, logística, etc., tratan de ser respetuosos con el medioambiente, utilizan canales cortos y responden a una producción artesanal.

imagen ce Este producto cumple la normativa Europea de calidad.